7月6日清晨8点半，暑假里的校园还很安静，实验楼105实验室的灯已经亮了。信息与智能电气学院38名2023级学生陆续进门、开机、登录，开始为期两周的AI智能应用方向生产实习。这间教室里，有两位“老师”。

图1：7月6日，生产实习开课第一天，机房里座无虚席。

图2：讲师站进工位间，学生边听边练。

企业讲师孔令飞来自A股上市IT教育企业传智教育，接下来的十二个教学日，他把大语言模型的发展脉络、LangChain的核心组件、RAG检索增强生成、AI智能体，一样一样拆开讲给学生听。上午，他在投影幕布前讲原理；下午，他扎进工位之间，俯下身盯着屏幕，带学生逐行调试代码。“全员自备电脑，全程参与实操，禁止只听课不敲代码”——实习大纲里的这条硬规矩，是他每天挂在嘴边的要求。从Ollama本地部署到Milvus向量数据库，从Function Call到LangGraph，企业开发一线的技术栈，被原样搬进了这间实验室。

图3：实训采用“讲解+上机”一体化教学，讲师在工位间巡回，手把手带学生调试程序。

另一位老师很少上讲台。带队教师庞志成的工作，写在考勤表上、实习日记的批注里，也藏在学生手机的消息提示音里。每天清晨，他比学生先到实验室，逐一核对出勤；深夜，实训答疑群里最后一条消息，常常是他回复的。连日高温，学校掏钱给留校实训的学生买来饮料，他一一送到大家手中。按照学院与企业的约定，本次实训实行“双重管理”：企业讲师管技术教学、管项目进度，校内教师管日常考勤、管实习日记。两位“老师”，各守一头。

图4：从清晨到傍晚，机房里的键盘声没有停过。

实训后半程，38名学生分成8个小组，从智能问答小助手、旅游规划小精灵、智能助教、智能面试官、口语练习专家五个方向中任选其一，协作完成一个完整的智能体项目。一天下午，一个小组的程序怎么都跑不通，报错信息刷了一屏又一屏，组员几乎崩溃，争论着要不要推倒重来。孔令飞闻讯凑到屏幕前，带着大家一段一段排查；庞志成站在人群外圈没说话，转身把几瓶饮料放到了桌角。傍晚，程序终于跑通的那一刻，半间实验室都听见了那声欢呼。

按照实训要求，每组四到六人，每人独立负责一个模块，开发日志和代码版本都要留存备查。需求怎么拆、接口怎么联、文档谁来写，都由组内自己碰头定。十二天下来，“跑通一个项目”和“做成一个项目”之间的差别，每个人都亲身体会了一遍。

图5：遇到“跑不通”的报错，师生围在屏幕前逐行排查。

第十二天，实训答辩。各小组依次登台，演示项目、回答提问——项目完成度占实训总成绩的70分，没有人敢含糊。

不敢含糊的不只是台上那十分钟。按照考核办法，项目完成度之外的30分，藏在每天的考勤、实习日记和实训报告里；答辩现场，每组不仅要让项目跑起来，还要讲清架构图，说透RAG和智能体的底层逻辑。答辩前一晚，答疑群里还在不断弹出消息——演示顺序怎么排、现场断网怎么办，庞志成一条一条地回。

图6：实训最后一天，各小组依次登台答辩，现场演示项目并接受提问。

答辩从下午两点半一直持续到五点以后。第三组的演示，让评审席上的孔令飞和庞志成不约而同眼前一亮：思路清晰，功能完整，讲解利落。十二天的键盘声，在那一刻有了回声。

提问环节，评审的问题一个比一个具体：“知识库召回不准怎么调？”“智能体的工具调用链断了怎么办？”有的小组对答如流，也有的被问得直挠头。孔令飞索性接过话头，把排查思路现场又讲了一遍——答辩，成了这期实训的最后一课。

按照学院与企业的约定，接下来各组的源码、架构设计文档、项目开发报告和实习日记，将统一提交学院系办存档。这个夏天敲下的每一行代码，都会留在自己的成长档案里。

图7：台上的同学在演示，台下的组员在“历劫”。候场区里，有人把讲稿攥出了褶子，有人把演示流程又跑了最后一遍——下一组，就轮到自己了。

紧张归紧张，真轮到自己登台，反倒都稳住了。十二天前，很多人连“智能体”三个字还念不顺；十二天后，每一组都能把自家的架构图讲清楚，把评审抛来的问题接住。台下攥紧的拳头，一上台，就变成了底气。

答辩全部结束，已是傍晚。走出105实验室时，还有人意犹未尽，复盘着刚才那个没被问住的问题。十二天前揣着课本进来的38个人，走出这间教室时，每个人都带走了一个自己亲手做出来的项目。

图8：十二天的成果，都凝在这方屏幕里。台上十分钟，台下十二天——每一组，都拿出了看家本领，也留住了这个夏天。

晚上九点，我合上电脑，最后看了一眼105实验室。

墙上，钱学森先生的画像还挂在那里，目光越过我们的头顶，望向更远的地方。这个夏天，画像下多了一行行长出来的代码，多了两位“老师”来回奔走的身影，多了一群从“听不懂”到“拿得下”的学生。

什么是产教融合？以前我以为那只是文件里的一个词。现在我懂了——它是把产业一线最真实的火种引进课堂，是把学生送到离岗位最近的地方，是让一个还没走出校园的年轻人，第一次亲手摸到自己未来的形状。

当年有人问先生：“中国人搞导弹，行不行？”

这个夏天，在画像下面，我们用一行行代码，轻轻答了一句：

行。

图/文 信息与智能电气学院